福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2014年
3期
46-47
,共2页
小学数学情境%创设%有效性
小學數學情境%創設%有效性
소학수학정경%창설%유효성
良好的情境教学对调动学生学习的积极性和主动性有着直接的影响,能促使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效.
良好的情境教學對調動學生學習的積極性和主動性有著直接的影響,能促使教與學的過程變成師生間參與“情境、活動、體驗、探究”的互動過程.創設教學情境,可以增彊學習的針對性,有利于髮揮情感在教學中的作用,激髮學生的學習興趣,使學習更為有效.
량호적정경교학대조동학생학습적적겁성화주동성유착직접적영향,능촉사교여학적과정변성사생간삼여“정경、활동、체험、탐구”적호동과정.창설교학정경,가이증강학습적침대성,유리우발휘정감재교학중적작용,격발학생적학습흥취,사학습경위유효.
