科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2014年
14期
62-63
,共2页
生态教学观%生态整体论%英语课堂%教师言语行为
生態教學觀%生態整體論%英語課堂%教師言語行為
생태교학관%생태정체론%영어과당%교사언어행위
ecological English education%ecological holism%EFL classroom%teachers' speech acts
在大学英语课堂上，教师言语行为是教师实施课堂教学的主要手段和媒介，同时也反映课堂教学的过程和方法。本文运用生态语言观及顺应论来分析大学英语教师课堂言语行为，探讨生态视域下的英语教师课堂言语行为的现状、生态教学规律，并在此基础上对生态视域下的英语教师课堂言语行为提出一些优化策略。
在大學英語課堂上，教師言語行為是教師實施課堂教學的主要手段和媒介，同時也反映課堂教學的過程和方法。本文運用生態語言觀及順應論來分析大學英語教師課堂言語行為，探討生態視域下的英語教師課堂言語行為的現狀、生態教學規律，併在此基礎上對生態視域下的英語教師課堂言語行為提齣一些優化策略。
재대학영어과당상，교사언어행위시교사실시과당교학적주요수단화매개，동시야반영과당교학적과정화방법。본문운용생태어언관급순응론래분석대학영어교사과당언어행위，탐토생태시역하적영어교사과당언어행위적현상、생태교학규률，병재차기출상대생태시역하적영어교사과당언어행위제출일사우화책략。
In English teaching classroom, English teachers' speech acts are not only the main medium of teaching, but also a reflection of the teaching process and methods.Based on the per-spective of ecological education and adaptation theory, this paper analyzes English teachers' speech acts,and discusses present situation, ecological teaching principles and laws of English teachers' speech acts, and some proposed are suggested to opti-mize the English teachers' speech acts in the EFL classroom.
