CAJ | 학술논문

在小学音乐教学中，由于受众的年龄、心理等特征，需要通过某些特殊的手段如多媒体、肢体语言等方式，来进一步激发起小学生对学习音乐的积极性和主动性，从而有效地提高教学的效率和效果，实现音乐教学的最终目的。本文从音乐教学中的肢体语言这个角度出发，在深入了解小学音乐教学与课堂肢体语言相关特征的基础上，深入研究肢体语言在音乐教学中的各种作用，从而对小学音乐教学方式的创新有一定的借鉴意义，并在此基础上可以推动小学音乐教学的发展。
재소학음악교학중，유우수음적년령、심리등특정，수요통과모사특수적수단여다매체、지체어언등방식，래진일보격발기소학생대학습음악적적겁성화주동성，종이유효지제고교학적효솔화효과，실현음악교학적최종목적。본문종음악교학중적지체어언저개각도출발，재심입료해소학음악교학여과당지체어언상관특정적기출상，심입연구지체어언재음악교학중적각충작용，종이대소학음악교학방식적창신유일정적차감의의，병재차기출상가이추동소학음악교학적발전。