CAJ | 학술논문

小学生是思维最活跃，最具创造性的，小学语文教育要为学生提供一个放飞想象的平台，让学生真正将自己所想表达出来。我针对如何培养小学生的阅读技巧，提高表达能力两个问题作出研究，通过实际教学经验总结，分析已获得的结果数据，发现在教学过程中，通过运用逐步渗透、引起兴趣、循序渐进、培养习惯、回归课本的“五步法”，取得了很好的效果，现就这五个步骤作重点论述。
소학생시사유최활약，최구창조성적，소학어문교육요위학생제공일개방비상상적평태，양학생진정장자기소상표체출래。아침대여하배양소학생적열독기교，제고표체능력량개문제작출연구，통과실제교학경험총결，분석이획득적결과수거，발현재교학과정중，통과운용축보삼투、인기흥취、순서점진、배양습관、회귀과본적“오보법”，취득료흔호적효과，현취저오개보취작중점논술。