课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
14期
69-69,70
,共2页
信息技术%政治课教学%成绩%不足
信息技術%政治課教學%成績%不足
신식기술%정치과교학%성적%불족
随着新课程改革不断向纵深发展和信息技术手段在教育教学中的普及，人们在教育教学中几乎是全方位、立体式的使用，其效果如何呢？我们在肯定成绩的同时，还应清醒地认识到存在的问题与不足。以信息技术手段在思想政治课教学中的“得”与“失”及今后努力的方向为切入点，结合课题《信息技术与学科教学有效整合研究》研究成果进行了探究。
隨著新課程改革不斷嚮縱深髮展和信息技術手段在教育教學中的普及，人們在教育教學中幾乎是全方位、立體式的使用，其效果如何呢？我們在肯定成績的同時，還應清醒地認識到存在的問題與不足。以信息技術手段在思想政治課教學中的“得”與“失”及今後努力的方嚮為切入點，結閤課題《信息技術與學科教學有效整閤研究》研究成果進行瞭探究。
수착신과정개혁불단향종심발전화신식기술수단재교육교학중적보급，인문재교육교학중궤호시전방위、입체식적사용，기효과여하니？아문재긍정성적적동시，환응청성지인식도존재적문제여불족。이신식기술수단재사상정치과교학중적“득”여“실”급금후노력적방향위절입점，결합과제《신식기술여학과교학유효정합연구》연구성과진행료탐구。
