教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
19期
18-19,20
,共3页
高校辅导员%主观幸福感%积极心理学%心理弹性
高校輔導員%主觀倖福感%積極心理學%心理彈性
고교보도원%주관행복감%적겁심이학%심리탄성
主观幸福感体验不足是辅导员队伍中普遍存在的现象,严重影响了辅导员的积极性和工作效果,也影响了辅导员队伍的稳定和学生工作的成效。心理弹性是由逆境激发出来的潜能和建设性力量,它从积极心理学的视角来探讨人的发展。作为反映个体积极应对逆境的良好指标,心理弹性的研究与应用日益受到心理学领域的关注。本文探讨在积极心理学视野下,通过培养高校辅导员积极的心理认知、人格品质、情感体验及构建积极的社会支持系统,提升高校辅导员的心理弹性,促进高校辅导员群体的总体幸福感。
主觀倖福感體驗不足是輔導員隊伍中普遍存在的現象,嚴重影響瞭輔導員的積極性和工作效果,也影響瞭輔導員隊伍的穩定和學生工作的成效。心理彈性是由逆境激髮齣來的潛能和建設性力量,它從積極心理學的視角來探討人的髮展。作為反映箇體積極應對逆境的良好指標,心理彈性的研究與應用日益受到心理學領域的關註。本文探討在積極心理學視野下,通過培養高校輔導員積極的心理認知、人格品質、情感體驗及構建積極的社會支持繫統,提升高校輔導員的心理彈性,促進高校輔導員群體的總體倖福感。
주관행복감체험불족시보도원대오중보편존재적현상,엄중영향료보도원적적겁성화공작효과,야영향료보도원대오적은정화학생공작적성효。심리탄성시유역경격발출래적잠능화건설성역량,타종적겁심이학적시각래탐토인적발전。작위반영개체적겁응대역경적량호지표,심리탄성적연구여응용일익수도심이학영역적관주。본문탐토재적겁심이학시야하,통과배양고교보도원적겁적심리인지、인격품질、정감체험급구건적겁적사회지지계통,제승고교보도원적심리탄성,촉진고교보도원군체적총체행복감。