卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
7期
87-88
,共2页
护理%岗前技能培训%临床实习基地
護理%崗前技能培訓%臨床實習基地
호리%강전기능배훈%림상실습기지
目的 探讨在护理临床实习基地实施岗前技能培训的效果.方法 选取大连医科大学高等职业技术学院2008级和2009级护理专业学生240人,研究组(120人)在护理临床实习基地接受岗前技能培训后进入实习,对照组(120人)直接进入病房按照传统带教方法实习.通过理论、技能考核和问卷调查等方式比较两组实习效果.结果 研究组学生理论与技能考核成绩均优于对照组,研究组学生对该教学方法评价较好,带教教师对研究组学生的评价较高.结论 在护理临床实习基地实施岗前技能培训,可以搭建由护理理论知识向护理实践过渡的桥梁,实现资源的最大化利用,加快学生角色转换,全面提升实习质量,使其满足临床护理岗位需要.
目的 探討在護理臨床實習基地實施崗前技能培訓的效果.方法 選取大連醫科大學高等職業技術學院2008級和2009級護理專業學生240人,研究組(120人)在護理臨床實習基地接受崗前技能培訓後進入實習,對照組(120人)直接進入病房按照傳統帶教方法實習.通過理論、技能攷覈和問捲調查等方式比較兩組實習效果.結果 研究組學生理論與技能攷覈成績均優于對照組,研究組學生對該教學方法評價較好,帶教教師對研究組學生的評價較高.結論 在護理臨床實習基地實施崗前技能培訓,可以搭建由護理理論知識嚮護理實踐過渡的橋樑,實現資源的最大化利用,加快學生角色轉換,全麵提升實習質量,使其滿足臨床護理崗位需要.
목적 탐토재호리림상실습기지실시강전기능배훈적효과.방법 선취대련의과대학고등직업기술학원2008급화2009급호리전업학생240인,연구조(120인)재호리림상실습기지접수강전기능배훈후진입실습,대조조(120인)직접진입병방안조전통대교방법실습.통과이론、기능고핵화문권조사등방식비교량조실습효과.결과 연구조학생이론여기능고핵성적균우우대조조,연구조학생대해교학방법평개교호,대교교사대연구조학생적평개교고.결론 재호리림상실습기지실시강전기능배훈,가이탑건유호리이론지식향호리실천과도적교량,실현자원적최대화이용,가쾌학생각색전환,전면제승실습질량,사기만족림상호리강위수요.
