卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
7期
62-63
,共2页
一体化教学法%微生物检验技术%传统教学法
一體化教學法%微生物檢驗技術%傳統教學法
일체화교학법%미생물검험기술%전통교학법
目的 探讨一体化教学法在微生物检验技术教学中的应用价值.方法 随机抽取我校2012级检验专业两个班分别作为实验班(46人)和对照班(44人),对照班采用传统教学法,实验班采用一体化教学法,对两班进行理论考试和实验技能操作考核并行问卷调查.结果 实验班理论考试、实验技能操作考核成绩均优于对照班,差异有显著性(P＜0.05);实验班教学满意度高于对照班.结论 一体化教学法优于传统教学法,可激发学生的学习积极性及热情,提高教学效果.
目的 探討一體化教學法在微生物檢驗技術教學中的應用價值.方法 隨機抽取我校2012級檢驗專業兩箇班分彆作為實驗班(46人)和對照班(44人),對照班採用傳統教學法,實驗班採用一體化教學法,對兩班進行理論攷試和實驗技能操作攷覈併行問捲調查.結果 實驗班理論攷試、實驗技能操作攷覈成績均優于對照班,差異有顯著性(P＜0.05);實驗班教學滿意度高于對照班.結論 一體化教學法優于傳統教學法,可激髮學生的學習積極性及熱情,提高教學效果.
목적 탐토일체화교학법재미생물검험기술교학중적응용개치.방법 수궤추취아교2012급검험전업량개반분별작위실험반(46인)화대조반(44인),대조반채용전통교학법,실험반채용일체화교학법,대량반진행이론고시화실험기능조작고핵병행문권조사.결과 실험반이론고시、실험기능조작고핵성적균우우대조반,차이유현저성(P＜0.05);실험반교학만의도고우대조반.결론 일체화교학법우우전통교학법,가격발학생적학습적겁성급열정,제고교학효과.
