卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
7期
50-51
,共2页
组合式—案例—导学教学法%医学心理学%心理问题
組閤式—案例—導學教學法%醫學心理學%心理問題
조합식—안례—도학교학법%의학심이학%심리문제
探索“组合式—案例—导学”教学法在医学心理学教学中的可行性.实验组和对照组学生的测试成绩及对实验组问卷调查结果显示,该教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生学习成绩,提升学生对各种心理问题的分析、判断与心理指导的能力,是在教学时数不足的情况下,按时完成教学目标和人才培养目标的一种教学方法.
探索“組閤式—案例—導學”教學法在醫學心理學教學中的可行性.實驗組和對照組學生的測試成績及對實驗組問捲調查結果顯示,該教學法能激髮學生的學習興趣,提高學生學習成績,提升學生對各種心理問題的分析、判斷與心理指導的能力,是在教學時數不足的情況下,按時完成教學目標和人纔培養目標的一種教學方法.
탐색“조합식—안례—도학”교학법재의학심이학교학중적가행성.실험조화대조조학생적측시성적급대실험조문권조사결과현시,해교학법능격발학생적학습흥취,제고학생학습성적,제승학생대각충심리문제적분석、판단여심리지도적능력,시재교학시수불족적정황하,안시완성교학목표화인재배양목표적일충교학방법.
