科教导刊-电子版（下旬）
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과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2014年
2期
72-72,78
,共2页
“六书”井汉字构造%汉字教学%理据%现代意义
“六書”井漢字構造%漢字教學%理據%現代意義
“육서”정한자구조%한자교학%리거%현대의의
“六书”一词出于《周礼》，中国东汉学者许慎在《说文解字》中记曰：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事、二曰象形、三曰形声、四曰会意、五曰转注、六曰假借。”汉字的“六书”理论即汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的归纳和概括，而非造字法。“六书说”依据小篆分析汉字结构，反映了汉字构造的法则，许慎用它分析汉字具有划时代的意义，但也有局限性。唐兰、陈梦家、裘锡圭分别提出“三书说”理论，对传统“六书”有所突破，又有新的问题出现。后代学者也提出了不少批评。实际上，“六书”理论对文字学及其它学科至今仍有重要的指导意义。
“六書”一詞齣于《週禮》，中國東漢學者許慎在《說文解字》中記曰：“週禮八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一曰指事、二曰象形、三曰形聲、四曰會意、五曰轉註、六曰假藉。”漢字的“六書”理論即漢字的六種構造條例，是後人根據漢字的形成所作的歸納和概括，而非造字法。“六書說”依據小篆分析漢字結構，反映瞭漢字構造的法則，許慎用它分析漢字具有劃時代的意義，但也有跼限性。唐蘭、陳夢傢、裘錫圭分彆提齣“三書說”理論，對傳統“六書”有所突破，又有新的問題齣現。後代學者也提齣瞭不少批評。實際上，“六書”理論對文字學及其它學科至今仍有重要的指導意義。
“육서”일사출우《주례》，중국동한학자허신재《설문해자》중기왈：“주례팔세입소학，보씨교국자，선이육서。일왈지사、이왈상형、삼왈형성、사왈회의、오왈전주、륙왈가차。”한자적“육서”이론즉한자적륙충구조조례，시후인근거한자적형성소작적귀납화개괄，이비조자법。“육서설”의거소전분석한자결구，반영료한자구조적법칙，허신용타분석한자구유화시대적의의，단야유국한성。당란、진몽가、구석규분별제출“삼서설”이론，대전통“육서”유소돌파，우유신적문제출현。후대학자야제출료불소비평。실제상，“육서”이론대문자학급기타학과지금잉유중요적지도의의。
