小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
3期
429-429,430
,共2页
小学%思品%教学法
小學%思品%教學法
소학%사품%교학법
当前，小学《品德与社会》课程的实施仍存在“假、大、空”现象，特别是农村小学这种状况尤甚。为改变这种现状，我们应从提高认识入手，以增强学生体验、突出农村特色为手段，探索行之有效的教学模式，让《品德与社会》课程的实施更贴近生活、贴近学生，使之在实施素质教育，全面育人的过程中发挥更大的作用。
噹前，小學《品德與社會》課程的實施仍存在“假、大、空”現象，特彆是農村小學這種狀況尤甚。為改變這種現狀，我們應從提高認識入手，以增彊學生體驗、突齣農村特色為手段，探索行之有效的教學模式，讓《品德與社會》課程的實施更貼近生活、貼近學生，使之在實施素質教育，全麵育人的過程中髮揮更大的作用。
당전，소학《품덕여사회》과정적실시잉존재“가、대、공”현상，특별시농촌소학저충상황우심。위개변저충현상，아문응종제고인식입수，이증강학생체험、돌출농촌특색위수단，탐색행지유효적교학모식，양《품덕여사회》과정적실시경첩근생활、첩근학생，사지재실시소질교육，전면육인적과정중발휘경대적작용。
