小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
3期
347-348
,共2页
发散思维%一材多用%古今名人%学生作文%创新能力
髮散思維%一材多用%古今名人%學生作文%創新能力
발산사유%일재다용%고금명인%학생작문%창신능력
学生的作文，可以通过培养发散思维，一材多用，使材料储备变少为多，使学生自己能用文字数量最少而又最丰富，无须绞尽脑汁的搜索却又最快最好地写出好的文章。利用发散思维，学会“一材多用”的本领，作文就能常用常新，掌握了“变通”方法，学生能根据不同需要去引用同一材料，这是一种眼光和能力，在某种意义上，这比知识本身更重要，因为，这也是一种创新的能力。
學生的作文，可以通過培養髮散思維，一材多用，使材料儲備變少為多，使學生自己能用文字數量最少而又最豐富，無鬚絞儘腦汁的搜索卻又最快最好地寫齣好的文章。利用髮散思維，學會“一材多用”的本領，作文就能常用常新，掌握瞭“變通”方法，學生能根據不同需要去引用同一材料，這是一種眼光和能力，在某種意義上，這比知識本身更重要，因為，這也是一種創新的能力。
학생적작문，가이통과배양발산사유，일재다용，사재료저비변소위다，사학생자기능용문자수량최소이우최봉부，무수교진뇌즙적수색각우최쾌최호지사출호적문장。이용발산사유，학회“일재다용”적본령，작문취능상용상신，장악료“변통”방법，학생능근거불동수요거인용동일재료，저시일충안광화능력，재모충의의상，저비지식본신경중요，인위，저야시일충창신적능력。
