小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
3期
244-244
,共1页
新课程%高效%设问%质疑
新課程%高效%設問%質疑
신과정%고효%설문%질의
传统的课堂表现为老师课上讲得太多，留给学生独立思考、发现问题并解决问题的时间太少，使学生容易出现倦怠、厌烦等不稳定情绪。同时不符合发现并培养新型人才的新课程理念。用高效设问教学模式承接新旧知识，鼓励学生质疑，把课堂还给学生，丰富教学手段，让教师真正尽到答疑解惑的职责。
傳統的課堂錶現為老師課上講得太多，留給學生獨立思攷、髮現問題併解決問題的時間太少，使學生容易齣現倦怠、厭煩等不穩定情緒。同時不符閤髮現併培養新型人纔的新課程理唸。用高效設問教學模式承接新舊知識，鼓勵學生質疑，把課堂還給學生，豐富教學手段，讓教師真正儘到答疑解惑的職責。
전통적과당표현위로사과상강득태다，류급학생독립사고、발현문제병해결문제적시간태소，사학생용역출현권태、염번등불은정정서。동시불부합발현병배양신형인재적신과정이념。용고효설문교학모식승접신구지식，고려학생질의，파과당환급학생，봉부교학수단，양교사진정진도답의해혹적직책。
