少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
4期
81-81
,共1页
初中物理教学%减%加%辩证法
初中物理教學%減%加%辯證法
초중물리교학%감%가%변증법
初中物理教学中的“加”指的是：新版初中物理教材的教学内容同旧版教材比较增多了许多；实验教学内容格外丰富；初中物理新课标的要求过于“高大威猛”。其“减”指的是：教学课时少；实验场所明显不足；教学实际同新课标的要求严重脱节。辩证的解决之道是：提高教师的授课和学生的学习效率；加大投入，增加实验场所，满足学生日益增长的实验需要；加大对初中物理教师贯彻执行新课标的培训。
初中物理教學中的“加”指的是：新版初中物理教材的教學內容同舊版教材比較增多瞭許多；實驗教學內容格外豐富；初中物理新課標的要求過于“高大威猛”。其“減”指的是：教學課時少；實驗場所明顯不足；教學實際同新課標的要求嚴重脫節。辯證的解決之道是：提高教師的授課和學生的學習效率；加大投入，增加實驗場所，滿足學生日益增長的實驗需要；加大對初中物理教師貫徹執行新課標的培訓。
초중물리교학중적“가”지적시：신판초중물리교재적교학내용동구판교재비교증다료허다；실험교학내용격외봉부；초중물리신과표적요구과우“고대위맹”。기“감”지적시：교학과시소；실험장소명현불족；교학실제동신과표적요구엄중탈절。변증적해결지도시：제고교사적수과화학생적학습효솔；가대투입，증가실험장소，만족학생일익증장적실험수요；가대대초중물리교사관철집행신과표적배훈。
