东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
4期
143-143
,共1页
古诗词%意象%意象教学
古詩詞%意象%意象教學
고시사%의상%의상교학
本文针对现时高中古诗词教学中意象教学“难教”“难学”的问题，提出古诗词的意象教学的一些方法。正文从四个方面入手进行分析探讨：如何在情景中体会诗词意象；怎样角色体验，达到情感的共鸣；拓展途径，丰富学生对意象的认识；通过反复阅读，活跃思维，激发想象。希望通过这些方法能有效培养学生对诗歌的审美解读能力，提升整体文化素质。
本文針對現時高中古詩詞教學中意象教學“難教”“難學”的問題，提齣古詩詞的意象教學的一些方法。正文從四箇方麵入手進行分析探討：如何在情景中體會詩詞意象；怎樣角色體驗，達到情感的共鳴；拓展途徑，豐富學生對意象的認識；通過反複閱讀，活躍思維，激髮想象。希望通過這些方法能有效培養學生對詩歌的審美解讀能力，提升整體文化素質。
본문침대현시고중고시사교학중의상교학“난교”“난학”적문제，제출고시사적의상교학적일사방법。정문종사개방면입수진행분석탐토：여하재정경중체회시사의상；즘양각색체험，체도정감적공명；탁전도경，봉부학생대의상적인식；통과반복열독，활약사유，격발상상。희망통과저사방법능유효배양학생대시가적심미해독능력，제승정체문화소질。
