东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
4期
135-135
,共1页
溆浦%农村%生物教学%乡土资源
溆浦%農村%生物教學%鄉土資源
서포%농촌%생물교학%향토자원
本文总结了利用乡土资源与教材恰当的整合,让生物实验课堂走出教室、走到校园、走向野外,充分利用身边资源开展实验教学等方法,理论联系实际,开展好农村生物教学工作,让学生掌握知识,并能很好应用于实践,充分体现教育的最终目的是服务于生产、应用于生活的宗旨。
本文總結瞭利用鄉土資源與教材恰噹的整閤,讓生物實驗課堂走齣教室、走到校園、走嚮野外,充分利用身邊資源開展實驗教學等方法,理論聯繫實際,開展好農村生物教學工作,讓學生掌握知識,併能很好應用于實踐,充分體現教育的最終目的是服務于生產、應用于生活的宗旨。
본문총결료이용향토자원여교재흡당적정합,양생물실험과당주출교실、주도교완、주향야외,충분이용신변자원개전실험교학등방법,이론련계실제,개전호농촌생물교학공작,양학생장악지식,병능흔호응용우실천,충분체현교육적최종목적시복무우생산、응용우생활적종지。