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문리도항（상순）
Wenli Daohang
2014年
5期
66-66
,共1页
高中历史%学讲式课堂%实施要点
高中歷史%學講式課堂%實施要點
고중역사%학강식과당%실시요점
高中历史教学应当体现学生的主体地位，教师在教学中要回归课堂本真，将课堂还给学生，让学生在课堂中相互研究，教师发挥点拨启发的作用，从而为学生综合能力的发展奠定扎实基础。本文主要从学讲式课堂教学有效开展的载体、线索、重点环节以及空间拓展等方面进行简要论述。
高中歷史教學應噹體現學生的主體地位，教師在教學中要迴歸課堂本真，將課堂還給學生，讓學生在課堂中相互研究，教師髮揮點撥啟髮的作用，從而為學生綜閤能力的髮展奠定扎實基礎。本文主要從學講式課堂教學有效開展的載體、線索、重點環節以及空間拓展等方麵進行簡要論述。
고중역사교학응당체현학생적주체지위，교사재교학중요회귀과당본진，장과당환급학생，양학생재과당중상호연구，교사발휘점발계발적작용，종이위학생종합능력적발전전정찰실기출。본문주요종학강식과당교학유효개전적재체、선색、중점배절이급공간탁전등방면진행간요논술。
