东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
4期
153-153
,共1页
科学课堂%提问%有效性
科學課堂%提問%有效性
과학과당%제문%유효성
平日里经常看到一些老师烦恼上课时学生思维反应迟钝或者是回答问题时容易答非所问。还有一些老师班上的学生会在课堂提问时提出一些古怪的问题，经常让老师措手不及，不知道怎样应对。课堂的实质是实现老师与学生的交流，怎样实现小学生课堂的提问的有效性，是一个值得我们老师认真探讨的一个问题。
平日裏經常看到一些老師煩惱上課時學生思維反應遲鈍或者是迴答問題時容易答非所問。還有一些老師班上的學生會在課堂提問時提齣一些古怪的問題，經常讓老師措手不及，不知道怎樣應對。課堂的實質是實現老師與學生的交流，怎樣實現小學生課堂的提問的有效性，是一箇值得我們老師認真探討的一箇問題。
평일리경상간도일사로사번뇌상과시학생사유반응지둔혹자시회답문제시용역답비소문。환유일사로사반상적학생회재과당제문시제출일사고괴적문제，경상양로사조수불급，불지도즘양응대。과당적실질시실현로사여학생적교류，즘양실현소학생과당적제문적유효성，시일개치득아문로사인진탐토적일개문제。
