CAJ | 학술논문

由于存在着多元智能发展类型的差异，学生对知识和技能的理解、接受和运用千差万别，教师有必要运用多种不同的教学策略和方法帮助不同类型的学生学习同一教学内容，使学生能更好地完成初中阶段的物理学习，树立学好物理学的自信心。
유우존재착다원지능발전류형적차이，학생대지식화기능적리해、접수화운용천차만별，교사유필요운용다충불동적교학책략화방법방조불동류형적학생학습동일교학내용，사학생능경호지완성초중계단적물이학습，수립학호물이학적자신심。