CAJ | 학술논문

作为一名数学教师，应该深刻领会新课程精神，要注意引导、点拨，在课堂中让学生动手操作、趣题妙解、数学游戏、竞赛性练习等活动，让学生自己去探索、发现教学过程的结果，产生积极的情绪体验，保持对数学学习的浓厚兴趣，千方百计地帮助学生不断获得学习上的成功，体会成功的快乐。可以说，愉悦的数学课堂，使数学教学方法的改革正沿着“苦学-乐学-会学”的道路发展。
작위일명수학교사，응해심각령회신과정정신，요주의인도、점발，재과당중양학생동수조작、취제묘해、수학유희、경새성연습등활동，양학생자기거탐색、발현교학과정적결과，산생적겁적정서체험，보지대수학학습적농후흥취，천방백계지방조학생불단획득학습상적성공，체회성공적쾌악。가이설，유열적수학과당，사수학교학방법적개혁정연착“고학-악학-회학”적도로발전。