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문리도항（중순）
Wenli Daohang
2014年
6期
56-56
,共1页
故事%化学教学%化学方程式%学生%兴趣
故事%化學教學%化學方程式%學生%興趣
고사%화학교학%화학방정식%학생%흥취
现在的中学生处于青少年时期，他们好问，富有想象力，对这个世界充满好奇。生活中的一些故事，名人的传记，一些科学史实记载等都深深吸引他们。把与化学相关的故事运用于化学课堂，不但能丰富学生的知识，还能提高学习化学的兴趣，更能以史为鉴，学以致用。将故事法应用于教学中，激发其学习的原动力，促进其认知和实践能力，优化课堂教学，提高教学效率。
現在的中學生處于青少年時期，他們好問，富有想象力，對這箇世界充滿好奇。生活中的一些故事，名人的傳記，一些科學史實記載等都深深吸引他們。把與化學相關的故事運用于化學課堂，不但能豐富學生的知識，還能提高學習化學的興趣，更能以史為鑒，學以緻用。將故事法應用于教學中，激髮其學習的原動力，促進其認知和實踐能力，優化課堂教學，提高教學效率。
현재적중학생처우청소년시기，타문호문，부유상상력，대저개세계충만호기。생활중적일사고사，명인적전기，일사과학사실기재등도심심흡인타문。파여화학상관적고사운용우화학과당，불단능봉부학생적지식，환능제고학습화학적흥취，경능이사위감，학이치용。장고사법응용우교학중，격발기학습적원동력，촉진기인지화실천능력，우화과당교학，제고교학효솔。
