职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
9期
50-52
,共3页
孙磊厚%朱文杰%邓志辉
孫磊厚%硃文傑%鄧誌輝
손뢰후%주문걸%산지휘
高职%单片机%综合项目(产品导向)教学%任务驱动
高職%單片機%綜閤項目(產品導嚮)教學%任務驅動
고직%단편궤%종합항목(산품도향)교학%임무구동
通过阐述综合项目（产品导向）教学内容的选取以及实施过程、综合项目（产品导向）训练，学生掌握了单片机产品的开发流程，就可以用类似的学习方法去查找资料，完成其它的单片机项目，达到触类旁通的效果。实践证明，在“单片机原理及工程应用”课程教学中采用“综合项目（产品导向）教学法”是一种高效的教学方法。
通過闡述綜閤項目（產品導嚮）教學內容的選取以及實施過程、綜閤項目（產品導嚮）訓練，學生掌握瞭單片機產品的開髮流程，就可以用類似的學習方法去查找資料，完成其它的單片機項目，達到觸類徬通的效果。實踐證明，在“單片機原理及工程應用”課程教學中採用“綜閤項目（產品導嚮）教學法”是一種高效的教學方法。
통과천술종합항목（산품도향）교학내용적선취이급실시과정、종합항목（산품도향）훈련，학생장악료단편궤산품적개발류정，취가이용유사적학습방법거사조자료，완성기타적단편궤항목，체도촉류방통적효과。실천증명，재“단편궤원리급공정응용”과정교학중채용“종합항목（산품도향）교학법”시일충고효적교학방법。
