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BUSINESS
2014年
9期
288-288
,共1页
音乐欣赏%审美意识%培养方法
音樂訢賞%審美意識%培養方法
음악흔상%심미의식%배양방법
随着素质教育的不断发展,人们越来越重视对音乐欣赏能力和审美意识的培养。在音乐欣赏教学中主体是学生,音乐成为了审美的客体,把审美作为音乐欣赏的核心能够促进学生主体跟音乐客体达到相互交融,可以看出音乐欣赏和审美教育是有着紧密的联系。本文主要是对音乐欣赏和审美意识的关系进行分析、审美意识在音乐欣赏中的意义并提出几种培养音乐欣赏和审美意识的方法。
隨著素質教育的不斷髮展,人們越來越重視對音樂訢賞能力和審美意識的培養。在音樂訢賞教學中主體是學生,音樂成為瞭審美的客體,把審美作為音樂訢賞的覈心能夠促進學生主體跟音樂客體達到相互交融,可以看齣音樂訢賞和審美教育是有著緊密的聯繫。本文主要是對音樂訢賞和審美意識的關繫進行分析、審美意識在音樂訢賞中的意義併提齣幾種培養音樂訢賞和審美意識的方法。
수착소질교육적불단발전,인문월래월중시대음악흔상능력화심미의식적배양。재음악흔상교학중주체시학생,음악성위료심미적객체,파심미작위음악흔상적핵심능구촉진학생주체근음악객체체도상호교융,가이간출음악흔상화심미교육시유착긴밀적련계。본문주요시대음악흔상화심미의식적관계진행분석、심미의식재음악흔상중적의의병제출궤충배양음악흔상화심미의식적방법。