中国基层医药
中國基層醫藥
중국기층의약
CHINESE JOURNAL OF PRIMARY MEDICINE AND PHARMACY
2014年
10期
1592-1592,1593
,共2页
护士%心肺复苏术%教育考核
護士%心肺複囌術%教育攷覈
호사%심폐복소술%교육고핵
目的：分析护士心肺复苏术考核结果，提出整改措施，达到提高临床教学质量及效果。方法对163名护士进行分批培训、考核，统计每名护士的考核成绩。结果中专、大专、本科护士心肺复苏技术考核成绩分别为（94．45±3．44）分、（95．88±3．03）分、（96．33±1．78）分，不同学历的护士之间心肺复苏掌握情况差异均有统计学意义（F＝4．128，P＜0．05）；护士、护师、主管护师心肺复苏技术考核成绩秩均值分别为65.11、102．32、114．70，不同职称的护士之间心肺复苏掌握情况差异有统计学意义（χ2＝33．352，P＜0．05）；练习次数＜5次、≥5次护士的心肺复苏技术考核成绩分别为（93．90±3．67）分、（96．27±1．39）分，不同练习次数的护士的心肺复苏掌握情况差异有统计学意义（ t＝-4．995，P＜0．05）。结论护理部在以后的技术操作培训中，应结合护士教育层次的不同及自身特点，提倡成立临时学习帮助小组；有针对性、分层次培训；引入奖励机制，提高护士学习的积极性，从而提高教学质量及效果。
目的：分析護士心肺複囌術攷覈結果，提齣整改措施，達到提高臨床教學質量及效果。方法對163名護士進行分批培訓、攷覈，統計每名護士的攷覈成績。結果中專、大專、本科護士心肺複囌技術攷覈成績分彆為（94．45±3．44）分、（95．88±3．03）分、（96．33±1．78）分，不同學歷的護士之間心肺複囌掌握情況差異均有統計學意義（F＝4．128，P＜0．05）；護士、護師、主管護師心肺複囌技術攷覈成績秩均值分彆為65.11、102．32、114．70，不同職稱的護士之間心肺複囌掌握情況差異有統計學意義（χ2＝33．352，P＜0．05）；練習次數＜5次、≥5次護士的心肺複囌技術攷覈成績分彆為（93．90±3．67）分、（96．27±1．39）分，不同練習次數的護士的心肺複囌掌握情況差異有統計學意義（ t＝-4．995，P＜0．05）。結論護理部在以後的技術操作培訓中，應結閤護士教育層次的不同及自身特點，提倡成立臨時學習幫助小組；有針對性、分層次培訓；引入獎勵機製，提高護士學習的積極性，從而提高教學質量及效果。
목적：분석호사심폐복소술고핵결과，제출정개조시，체도제고림상교학질량급효과。방법대163명호사진행분비배훈、고핵，통계매명호사적고핵성적。결과중전、대전、본과호사심폐복소기술고핵성적분별위（94．45±3．44）분、（95．88±3．03）분、（96．33±1．78）분，불동학력적호사지간심폐복소장악정황차이균유통계학의의（F＝4．128，P＜0．05）；호사、호사、주관호사심폐복소기술고핵성적질균치분별위65.11、102．32、114．70，불동직칭적호사지간심폐복소장악정황차이유통계학의의（χ2＝33．352，P＜0．05）；연습차수＜5차、≥5차호사적심폐복소기술고핵성적분별위（93．90±3．67）분、（96．27±1．39）분，불동연습차수적호사적심폐복소장악정황차이유통계학의의（ t＝-4．995，P＜0．05）。결론호리부재이후적기술조작배훈중，응결합호사교육층차적불동급자신특점，제창성립림시학습방조소조；유침대성、분층차배훈；인입장려궤제，제고호사학습적적겁성，종이제고교학질량급효과。
