CAJ | 학술논문

在当前高效课堂建设实践中，许多中小学教师，特别是农村中小学教师，对于新课程标准中提出新的评价理念理解不够深刻，以评促学的意识不够强，在课堂教学中对学生课堂应答的评价过于简单随意，从而导致高效课堂建设中的课堂教学评价存在着一些误区，如何突破这些误区，建立真正符合高效课堂建设要求的课堂评价机制，也就成为目前中小学高效课堂建设面临的一项现实课题，本文就此问题进行了深入的探讨。
재당전고효과당건설실천중，허다중소학교사，특별시농촌중소학교사，대우신과정표준중제출신적평개이념리해불구심각，이평촉학적의식불구강，재과당교학중대학생과당응답적평개과우간단수의，종이도치고효과당건설중적과당교학평개존재착일사오구，여하돌파저사오구，건립진정부합고효과당건설요구적과당평개궤제，야취성위목전중소학고효과당건설면림적일항현실과제，본문취차문제진행료심입적탐토。