教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
1期
48-51
,共4页
儿童文学作品%语言教学%审美情感%教学价值
兒童文學作品%語言教學%審美情感%教學價值
인동문학작품%어언교학%심미정감%교학개치
针对当前在儿童文学作品教学中出现偏离审美的情况,通过对《会滚的汽车》这一教学案例的呈现,分析了教师以情感的识别、体验、传递、表达和创造为主线的教学设计.由此,提出了准确把握审美情感目标、精心设计教学活动结构、重视生活情感的体验积累等教学策略,以实现艺术和生活审美的双向迁移,达成儿童文学审美情感价值的追求和开掘.
針對噹前在兒童文學作品教學中齣現偏離審美的情況,通過對《會滾的汽車》這一教學案例的呈現,分析瞭教師以情感的識彆、體驗、傳遞、錶達和創造為主線的教學設計.由此,提齣瞭準確把握審美情感目標、精心設計教學活動結構、重視生活情感的體驗積纍等教學策略,以實現藝術和生活審美的雙嚮遷移,達成兒童文學審美情感價值的追求和開掘.
침대당전재인동문학작품교학중출현편리심미적정황,통과대《회곤적기차》저일교학안례적정현,분석료교사이정감적식별、체험、전체、표체화창조위주선적교학설계.유차,제출료준학파악심미정감목표、정심설계교학활동결구、중시생활정감적체험적루등교학책략,이실현예술화생활심미적쌍향천이,체성인동문학심미정감개치적추구화개굴.
