健康必读（中旬刊）
健康必讀（中旬刊）
건강필독（중순간）
HEALTHMUST-READMAGAZINE
2012年
2期
397
,共1页
循证骨科学%骨科临床教学%骨科教学%循证医学
循證骨科學%骨科臨床教學%骨科教學%循證醫學
순증골과학%골과림상교학%골과교학%순증의학
目的:探讨循证骨科学在骨科临床教学中的应用效果,分析其应用的注意事项.方法:将我校2010年～2011年两届学生分为两组,2010年届临床学生采用常规教学手段学习骨科,2011届临床学生在骨科临床教学中使用循证骨科学.对两组学生进行测试,比较两组学生的理论考试结果、病例分析测试结果及学生自主学习兴趣.结果:2011年届学生理论考试结果平均为(87.84±5.95)分,病例分析平均为(89.74±4.32)分,学生学习兴趣更高,各方面测试结果均高于2010届学生,p＜0.05,SPSS软件统计结果显著差异.结论:在骨科临床教学中使用循证骨科学,能够提高学生学习兴趣,知识渗透更深,有助于提高学生的学习成绩和临床知识储备.
目的:探討循證骨科學在骨科臨床教學中的應用效果,分析其應用的註意事項.方法:將我校2010年～2011年兩屆學生分為兩組,2010年屆臨床學生採用常規教學手段學習骨科,2011屆臨床學生在骨科臨床教學中使用循證骨科學.對兩組學生進行測試,比較兩組學生的理論攷試結果、病例分析測試結果及學生自主學習興趣.結果:2011年屆學生理論攷試結果平均為(87.84±5.95)分,病例分析平均為(89.74±4.32)分,學生學習興趣更高,各方麵測試結果均高于2010屆學生,p＜0.05,SPSS軟件統計結果顯著差異.結論:在骨科臨床教學中使用循證骨科學,能夠提高學生學習興趣,知識滲透更深,有助于提高學生的學習成績和臨床知識儲備.
목적:탐토순증골과학재골과림상교학중적응용효과,분석기응용적주의사항.방법:장아교2010년～2011년량계학생분위량조,2010년계림상학생채용상규교학수단학습골과,2011계림상학생재골과림상교학중사용순증골과학.대량조학생진행측시,비교량조학생적이론고시결과、병례분석측시결과급학생자주학습흥취.결과:2011년계학생이론고시결과평균위(87.84±5.95)분,병례분석평균위(89.74±4.32)분,학생학습흥취경고,각방면측시결과균고우2010계학생,p＜0.05,SPSS연건통계결과현저차이.결론:재골과림상교학중사용순증골과학,능구제고학생학습흥취,지식삼투경심,유조우제고학생적학습성적화림상지식저비.
