健康必读（中旬刊）
健康必讀（中旬刊）
건강필독（중순간）
HEALTHMUST-READMAGAZINE
2013年
4期
624-624
,共1页
教学方法%PBL%案例教学%妇产科护理
教學方法%PBL%案例教學%婦產科護理
교학방법%PBL%안례교학%부산과호리
目的:阐述PBL与案例结合的教学法在成人护理专业妇产科护理学教学中的应用效果.方法:将118例成人护理专业的学生随机分为两组,分别采用常规教学法和PBL与案例结合的教学法进行教学,比较两组学生考试成绩和对教学方法认同情况有无差异.结果:两种教学方法的学生理论成绩没有差异,t=1.79,P=0.076>0.05;PBL与案例结合的教学方法学生的实践成绩和总分均显著优于传统教学法,P<0.05;学生对PBL与案例结合的教学方法的总体满意度、学习主动性和临床思维能力的提高方面均显著优于传统教学法,P<0.05.结论:PBL与案例结合的教学方法充分融合了PBL和案例教学的优点,教学效果更优.
目的:闡述PBL與案例結閤的教學法在成人護理專業婦產科護理學教學中的應用效果.方法:將118例成人護理專業的學生隨機分為兩組,分彆採用常規教學法和PBL與案例結閤的教學法進行教學,比較兩組學生攷試成績和對教學方法認同情況有無差異.結果:兩種教學方法的學生理論成績沒有差異,t=1.79,P=0.076>0.05;PBL與案例結閤的教學方法學生的實踐成績和總分均顯著優于傳統教學法,P<0.05;學生對PBL與案例結閤的教學方法的總體滿意度、學習主動性和臨床思維能力的提高方麵均顯著優于傳統教學法,P<0.05.結論:PBL與案例結閤的教學方法充分融閤瞭PBL和案例教學的優點,教學效果更優.
목적:천술PBL여안례결합적교학법재성인호리전업부산과호이학교학중적응용효과.방법:장118례성인호리전업적학생수궤분위량조,분별채용상규교학법화PBL여안례결합적교학법진행교학,비교량조학생고시성적화대교학방법인동정황유무차이.결과:량충교학방법적학생이론성적몰유차이,t=1.79,P=0.076>0.05;PBL여안례결합적교학방법학생적실천성적화총분균현저우우전통교학법,P<0.05;학생대PBL여안례결합적교학방법적총체만의도、학습주동성화림상사유능력적제고방면균현저우우전통교학법,P<0.05.결론:PBL여안례결합적교학방법충분융합료PBL화안례교학적우점,교학효과경우.
