健康必读（下旬刊）
健康必讀（下旬刊）
건강필독（하순간）
JIANKANG BIDU
2013年
4期
455
,共1页
健康教育%精神病%患者%家属
健康教育%精神病%患者%傢屬
건강교육%정신병%환자%가속
目的 临床分析健康教育路径同步实施于精神病患者及家属的效果.方法, 选取我院2011年11月至2012年11月收治的90例精神病患者,按照随机分配的方法,将其分为研究组与对照组,每组45例,对照组给予健康教育,研究组在对照组基础上,同步给予家属健康教育.患者入组时至第6周,选择生活质量指数对两组生活质量进行评价.结果 经过评价后得知,入组后第6周,两组患者的生活质量指数均明显高于入组时,差异具有统计学意义(P＜0.05).第6周时,研究组评分明显高于对照组,两组对比具有显著性差异(P＜0.05).结论 针对精神病患者,同步实施患者及家属的健康教育,可有效改善患者的精神状态,提高患者生活质量.
目的 臨床分析健康教育路徑同步實施于精神病患者及傢屬的效果.方法, 選取我院2011年11月至2012年11月收治的90例精神病患者,按照隨機分配的方法,將其分為研究組與對照組,每組45例,對照組給予健康教育,研究組在對照組基礎上,同步給予傢屬健康教育.患者入組時至第6週,選擇生活質量指數對兩組生活質量進行評價.結果 經過評價後得知,入組後第6週,兩組患者的生活質量指數均明顯高于入組時,差異具有統計學意義(P＜0.05).第6週時,研究組評分明顯高于對照組,兩組對比具有顯著性差異(P＜0.05).結論 針對精神病患者,同步實施患者及傢屬的健康教育,可有效改善患者的精神狀態,提高患者生活質量.
목적 림상분석건강교육로경동보실시우정신병환자급가속적효과.방법, 선취아원2011년11월지2012년11월수치적90례정신병환자,안조수궤분배적방법,장기분위연구조여대조조,매조45례,대조조급여건강교육,연구조재대조조기출상,동보급여가속건강교육.환자입조시지제6주,선택생활질량지수대량조생활질량진행평개.결과 경과평개후득지,입조후제6주,량조환자적생활질량지수균명현고우입조시,차이구유통계학의의(P＜0.05).제6주시,연구조평분명현고우대조조,량조대비구유현저성차이(P＜0.05).결론 침대정신병환자,동보실시환자급가속적건강교육,가유효개선환자적정신상태,제고환자생활질량.
