辽宁农业职业技术学院学报
遼寧農業職業技術學院學報
료녕농업직업기술학원학보
JOURNAL OF LIAONING AGRICULTURAL VOCATION-TECHNICAL COLLEGE
2014年
1期
58-60
,共3页
学前儿童%数学教育%特征
學前兒童%數學教育%特徵
학전인동%수학교육%특정
数学是研究现实客观世界的数量关系和空间形式的科学,学前儿童建构数学知识的过程具有从具体到抽象、个别到一般、从外部到内部、同化到顺应、自我中心到社会化的规律和特点,基于此,学前儿童数学教育内容应具备相应的特征,使学前儿童真正认识周围事物之间的数量关系,从而培养学前儿童对数学的兴趣和能力,促进其智力发展解决生活中遇到的各种有关问题.
數學是研究現實客觀世界的數量關繫和空間形式的科學,學前兒童建構數學知識的過程具有從具體到抽象、箇彆到一般、從外部到內部、同化到順應、自我中心到社會化的規律和特點,基于此,學前兒童數學教育內容應具備相應的特徵,使學前兒童真正認識週圍事物之間的數量關繫,從而培養學前兒童對數學的興趣和能力,促進其智力髮展解決生活中遇到的各種有關問題.
수학시연구현실객관세계적수량관계화공간형식적과학,학전인동건구수학지식적과정구유종구체도추상、개별도일반、종외부도내부、동화도순응、자아중심도사회화적규률화특점,기우차,학전인동수학교육내용응구비상응적특정,사학전인동진정인식주위사물지간적수량관계,종이배양학전인동대수학적흥취화능력,촉진기지력발전해결생활중우도적각충유관문제.
