中学理科园地
中學理科園地
중학이과완지
2014年
2期
64-66
,共3页
理科%科学%教师%专业成长
理科%科學%教師%專業成長
이과%과학%교사%전업성장
近年,福建省逐步重视科学教师队伍建设,科学教师得到较大力度补充,但目前大专院校相应专业少,只能从物理、化学、生物学等专业甚至其他非师范类等学生中招聘,由于学科的特殊性,这些科学教师缺乏科学专业系统的理论基础,如何让新教师成为合格的科学教师,并成长为科学骨干教师？针对这些现状,本文对本地区科学新教师进行调研,结合个人专业成长,促进中小学理科教学衔接与融合,激发学生(学习科学的)兴趣,提高学生科学素养的探索方面,谈几点看法.
近年,福建省逐步重視科學教師隊伍建設,科學教師得到較大力度補充,但目前大專院校相應專業少,隻能從物理、化學、生物學等專業甚至其他非師範類等學生中招聘,由于學科的特殊性,這些科學教師缺乏科學專業繫統的理論基礎,如何讓新教師成為閤格的科學教師,併成長為科學骨榦教師？針對這些現狀,本文對本地區科學新教師進行調研,結閤箇人專業成長,促進中小學理科教學銜接與融閤,激髮學生(學習科學的)興趣,提高學生科學素養的探索方麵,談幾點看法.
근년,복건성축보중시과학교사대오건설,과학교사득도교대력도보충,단목전대전원교상응전업소,지능종물리、화학、생물학등전업심지기타비사범류등학생중초빙,유우학과적특수성,저사과학교사결핍과학전업계통적이론기출,여하양신교사성위합격적과학교사,병성장위과학골간교사？침대저사현상,본문대본지구과학신교사진행조연,결합개인전업성장,촉진중소학이과교학함접여융합,격발학생(학습과학적)흥취,제고학생과학소양적탐색방면,담궤점간법.
