昆明医科大学学报
昆明醫科大學學報
곤명의과대학학보
Journal of Kunming Medical University
2014年
3期
167-170
,共4页
廖芮%游顶云%李红梅%胡笳%张燕%王华平
廖芮%遊頂雲%李紅梅%鬍笳%張燕%王華平
료예%유정운%리홍매%호가%장연%왕화평
医学文献检索%双语教学%实践模式%效果评价
醫學文獻檢索%雙語教學%實踐模式%效果評價
의학문헌검색%쌍어교학%실천모식%효과평개
Medical literature retrieval%Bilingual teaching%Practice mode%Effects evaluation
目的 探讨有效、实用的医学本科生《医学信息检索与利用》课程双语教学课堂实践的优化模式.方法 在2个英文水平相近的本科班分别开展以教材、多媒体课件及授课时口语表达的不同英文比例构建的,有代表性的A、B2种双语教学模式.随机抽取两次授课内容于课后问卷调查,比较2种教学模式在课堂接受水平、专业知识掌握程度、英文检索术语掌握程度方面的教学效果.结果 2种双语教学模式在英文检索术语的掌握程度方面差异无统计学意义,但B模式班的课堂接受水平及对检索专业知识的掌握均优于A模式班(P＜0.05).结论 目前,B模式是适合西部医学院校本科生接受能力的,有效、实用的课堂双语教学实践模式.
目的 探討有效、實用的醫學本科生《醫學信息檢索與利用》課程雙語教學課堂實踐的優化模式.方法 在2箇英文水平相近的本科班分彆開展以教材、多媒體課件及授課時口語錶達的不同英文比例構建的,有代錶性的A、B2種雙語教學模式.隨機抽取兩次授課內容于課後問捲調查,比較2種教學模式在課堂接受水平、專業知識掌握程度、英文檢索術語掌握程度方麵的教學效果.結果 2種雙語教學模式在英文檢索術語的掌握程度方麵差異無統計學意義,但B模式班的課堂接受水平及對檢索專業知識的掌握均優于A模式班(P＜0.05).結論 目前,B模式是適閤西部醫學院校本科生接受能力的,有效、實用的課堂雙語教學實踐模式.
목적 탐토유효、실용적의학본과생《의학신식검색여이용》과정쌍어교학과당실천적우화모식.방법 재2개영문수평상근적본과반분별개전이교재、다매체과건급수과시구어표체적불동영문비례구건적,유대표성적A、B2충쌍어교학모식.수궤추취량차수과내용우과후문권조사,비교2충교학모식재과당접수수평、전업지식장악정도、영문검색술어장악정도방면적교학효과.결과 2충쌍어교학모식재영문검색술어적장악정도방면차이무통계학의의,단B모식반적과당접수수평급대검색전업지식적장악균우우A모식반(P＜0.05).결론 목전,B모식시괄합서부의학원교본과생접수능력적,유효、실용적과당쌍어교학실천모식.
