教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
5期
69-71
,共3页
自主—合作%教学模式%高考
自主—閤作%教學模式%高攷
자주—합작%교학모식%고고
为进一步落实“自主、合作、探究”的教学理念、深化“自主-合作”课堂教学模式,引领师生更加全面认识“自主”、“合作”的本质,项目研究展开了课堂教学模式的深化探索,努力构建符合各学科课程特色的课堂教学模式,提升学科课堂教学质量,帮助学生实现科学知识与能力的双发展,促进教与学的有效发展.
為進一步落實“自主、閤作、探究”的教學理唸、深化“自主-閤作”課堂教學模式,引領師生更加全麵認識“自主”、“閤作”的本質,項目研究展開瞭課堂教學模式的深化探索,努力構建符閤各學科課程特色的課堂教學模式,提升學科課堂教學質量,幫助學生實現科學知識與能力的雙髮展,促進教與學的有效髮展.
위진일보락실“자주、합작、탐구”적교학이념、심화“자주-합작”과당교학모식,인령사생경가전면인식“자주”、“합작”적본질,항목연구전개료과당교학모식적심화탐색,노력구건부합각학과과정특색적과당교학모식,제승학과과당교학질량,방조학생실현과학지식여능력적쌍발전,촉진교여학적유효발전.
