CAJ | 학술논문

本文针对游泳项目的教学特点，运用教学实验法、文献资料法对普通高校游泳课程的“分层次教学法”进行研究。根据不同学生基础水平的差异性及自身接受能力的高低，提出分层次教学应有确定的目标、实验性的教学内容，运用创新的教学手段和方法。结果表明，分层次教学法能更快提高学生学习兴趣、更好帮助学生适应水上练习，提高了游泳课的教学质量和效果，从而为有效提高其他高校游泳课教学质量提供一定参考依据。
본문침대유영항목적교학특점，운용교학실험법、문헌자료법대보통고교유영과정적“분층차교학법”진행연구。근거불동학생기출수평적차이성급자신접수능력적고저，제출분층차교학응유학정적목표、실험성적교학내용，운용창신적교학수단화방법。결과표명，분층차교학법능경쾌제고학생학습흥취、경호방조학생괄응수상연습，제고료유영과적교학질량화효과，종이위유효제고기타고교유영과교학질량제공일정삼고의거。