学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
12期
203-204
,共2页
情感因素%大学英语教学%知情合一
情感因素%大學英語教學%知情閤一
정감인소%대학영어교학%지정합일
探讨了师生的情感因素与大学英语教学效果之间的关系。在大英教学中，将积极的情感融入各个教学环节中，这样能够有效地增强教师的教学协调性和学生进行自主学习的责任感，使大学英语教学达到事半功倍的效果。
探討瞭師生的情感因素與大學英語教學效果之間的關繫。在大英教學中，將積極的情感融入各箇教學環節中，這樣能夠有效地增彊教師的教學協調性和學生進行自主學習的責任感，使大學英語教學達到事半功倍的效果。
탐토료사생적정감인소여대학영어교학효과지간적관계。재대영교학중，장적겁적정감융입각개교학배절중，저양능구유효지증강교사적교학협조성화학생진행자주학습적책임감，사대학영어교학체도사반공배적효과。
