课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
13期
91-91
,共1页
高中%班主任%工作
高中%班主任%工作
고중%반주임%공작
班主任是班级的领头羊，是学生的大家长，学生对班主任和其他任课老师不一样，有特殊的情感。班主任在对学生的管理工作上，要充分发挥自己的身份优势，从高中学生的家庭背景、人生际遇、性格特点出发，结合学校的规章制度，在教育、生活方面对学生进行全面的管理监督工作，让学生在家长的避风港之外，也能自觉主动的学习，健康快乐的成长。
班主任是班級的領頭羊，是學生的大傢長，學生對班主任和其他任課老師不一樣，有特殊的情感。班主任在對學生的管理工作上，要充分髮揮自己的身份優勢，從高中學生的傢庭揹景、人生際遇、性格特點齣髮，結閤學校的規章製度，在教育、生活方麵對學生進行全麵的管理鑑督工作，讓學生在傢長的避風港之外，也能自覺主動的學習，健康快樂的成長。
반주임시반급적령두양，시학생적대가장，학생대반주임화기타임과로사불일양，유특수적정감。반주임재대학생적관리공작상，요충분발휘자기적신빈우세，종고중학생적가정배경、인생제우、성격특점출발，결합학교적규장제도，재교육、생활방면대학생진행전면적관리감독공작，양학생재가장적피풍항지외，야능자각주동적학습，건강쾌악적성장。
