读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
13期
245-245
,共1页
美术培养%学习%能力
美術培養%學習%能力
미술배양%학습%능력
实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有救的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。我们的教育不是传授给学生多少知识，而是帮助学生找到开启智慧宝库的钥匙，学会学习是学生必备的能力。
實施義務教育階段的美術教育，必鬚堅信每箇學生都具有學習美術的潛能，能在他們不同的潛質上穫得不同程度的髮展。美術課程適應素質教育的要求，麵嚮全體學生，選擇基礎的、有利于學生髮展的美術知識和技能，結閤過程和方祛，組成課程的基本內容，併通過有救的學習方式，幫助學生逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養，為終身學習奠定基礎。我們的教育不是傳授給學生多少知識，而是幫助學生找到開啟智慧寶庫的鑰匙，學會學習是學生必備的能力。
실시의무교육계단적미술교육，필수견신매개학생도구유학습미술적잠능，능재타문불동적잠질상획득불동정도적발전。미술과정괄응소질교육적요구，면향전체학생，선택기출적、유리우학생발전적미술지식화기능，결합과정화방거，조성과정적기본내용，병통과유구적학습방식，방조학생축보체회미술학습적특정，형성기본적미술소양，위종신학습전정기출。아문적교육불시전수급학생다소지식，이시방조학생조도개계지혜보고적약시，학회학습시학생필비적능력。
