读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
13期
164-164
,共1页
新课程改革%研究性学习%教师的角色
新課程改革%研究性學習%教師的角色
신과정개혁%연구성학습%교사적각색
本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践，研究性学习着眼于学生的主体地位，在研究性学习中，教师是学生学习的合作者、参与者和引导者，正确摆正教师的角色。
本文是在對高中階段開展研究性學生的理論進行比較繫統學習的基礎上，結閤高中數學新教材教學中開展研究性學習的實踐，研究性學習著眼于學生的主體地位，在研究性學習中，教師是學生學習的閤作者、參與者和引導者，正確襬正教師的角色。
본문시재대고중계단개전연구성학생적이론진행비교계통학습적기출상，결합고중수학신교재교학중개전연구성학습적실천，연구성학습착안우학생적주체지위，재연구성학습중，교사시학생학습적합작자、삼여자화인도자，정학파정교사적각색。
