CAJ | 학술논문

采用文献资料法、逻辑分析法等对野外生存教育纳入高校课程的背景进行切入，由生命教育理念探析野外生存教学中自然生命教育、精神生命教育、价值生命教育、智慧生命教育的表达，认为野外生存教学过程中进行生命教育应坚持生命性原则、生活性原则、体验性原则以及全面性原则，通过生命教育内容在野外生存教育课程中的渗透，最终实现“知识课堂”向“生命课堂”的转变。
채용문헌자료법、라집분석법등대야외생존교육납입고교과정적배경진행절입，유생명교육이념탐석야외생존교학중자연생명교육、정신생명교육、개치생명교육、지혜생명교육적표체，인위야외생존교학과정중진행생명교육응견지생명성원칙、생활성원칙、체험성원칙이급전면성원칙，통과생명교육내용재야외생존교육과정중적삼투，최종실현“지식과당”향“생명과당”적전변。