科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
14期
36-36,37
,共2页
组织者%教育者%指导者%逆反心理%自身的修养%转化工作
組織者%教育者%指導者%逆反心理%自身的脩養%轉化工作
조직자%교육자%지도자%역반심리%자신적수양%전화공작
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任对学生进行思想教育和行为规范管理的一个基本平台。班主任作为这个平台的组织者和实施者，如何选择有效的管理手段，为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围，建立有效的班级激励机制，是每个班主任积极探索的话题。
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任對學生進行思想教育和行為規範管理的一箇基本平檯。班主任作為這箇平檯的組織者和實施者，如何選擇有效的管理手段，為學生創造健康和諧、積極嚮上的班級氛圍，建立有效的班級激勵機製，是每箇班主任積極探索的話題。
반급시학교교육화관리적기본단위，야시반주임대학생진행사상교육화행위규범관리적일개기본평태。반주임작위저개평태적조직자화실시자，여하선택유효적관리수단，위학생창조건강화해、적겁향상적반급분위，건립유효적반급격려궤제，시매개반주임적겁탐색적화제。
