课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
14期
266-266,267
,共2页
临床病例%导入法%儿科护理学%教学
臨床病例%導入法%兒科護理學%教學
림상병례%도입법%인과호이학%교학
运用临床病例导入法，不仅能调动学生的学习兴趣，有助于提高学生的学习效率，有利于学生对所学过的知识系统掌握，有助于培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，同时也能提高教师教学能力并缩短理论教学与临床应用距离。
運用臨床病例導入法，不僅能調動學生的學習興趣，有助于提高學生的學習效率，有利于學生對所學過的知識繫統掌握，有助于培養學生髮現問題、分析問題及解決問題的能力，同時也能提高教師教學能力併縮短理論教學與臨床應用距離。
운용림상병례도입법，불부능조동학생적학습흥취，유조우제고학생적학습효솔，유리우학생대소학과적지식계통장악，유조우배양학생발현문제、분석문제급해결문제적능력，동시야능제고교사교학능력병축단이론교학여림상응용거리。
