读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
14期
72-72
,共1页
兴趣%习惯%合作%练习
興趣%習慣%閤作%練習
흥취%습관%합작%연습
教学是一种经验与创新的整合体，是知识与能力的统一体，教学有法，教无定法，每一位老师都用自己的“汗水”浇灌那一片属于自己的沃土，而成果的丰俭取决于智慧，并不是只有勤劳，方法的有效才是取得成功的最有效的捷径。
教學是一種經驗與創新的整閤體，是知識與能力的統一體，教學有法，教無定法，每一位老師都用自己的“汗水”澆灌那一片屬于自己的沃土，而成果的豐儉取決于智慧，併不是隻有勤勞，方法的有效纔是取得成功的最有效的捷徑。
교학시일충경험여창신적정합체，시지식여능력적통일체，교학유법，교무정법，매일위로사도용자기적“한수”요관나일편속우자기적옥토，이성과적봉검취결우지혜，병불시지유근로，방법적유효재시취득성공적최유효적첩경。
