CAJ | 학술논문

[目的]探讨2岁~3岁幼儿父母对其坚持性教养态度及对其性格形成的影响。[方法]以本院儿保科2岁~3岁主要由父母抚养且无先天性遗传性疾病的幼儿为研究对象，由父母填写父母教养方式评价量表和幼儿气质评估表，然后以幼儿行为的5个维度为应变量，父母坚持性教养态度的5个维度和父母性别、父母学历为自变量建立累积比数 Logistic 回归模型，应用 SAS统计软件进行统计学分析。[结果]父母坚持性教养态度在情感温暖与理解、过分干涉、拒绝与否认、惩罚方面评分差异有统计学意义；幼儿的气质与父母情感温暖、过分干涉及过度保护、拒绝否认、偏爱被试及父母学历有关。[结论]父母良好的教养态度与幼儿良好性格形成密切相关。
[목적]탐토2세~3세유인부모대기견지성교양태도급대기성격형성적영향。[방법]이본원인보과2세~3세주요유부모무양차무선천성유전성질병적유인위연구대상，유부모전사부모교양방식평개량표화유인기질평고표，연후이유인행위적5개유도위응변량，부모견지성교양태도적5개유도화부모성별、부모학력위자변량건립루적비수 Logistic 회귀모형，응용 SAS통계연건진행통계학분석。[결과]부모견지성교양태도재정감온난여리해、과분간섭、거절여부인、징벌방면평분차이유통계학의의；유인적기질여부모정감온난、과분간섭급과도보호、거절부인、편애피시급부모학력유관。[결론]부모량호적교양태도여유인량호성격형성밀절상관。