常州工学院学报（社会科学版）
常州工學院學報（社會科學版）
상주공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
2期
125-128
,共4页
思政课%教学体系%认知体系%课内实践环节
思政課%教學體繫%認知體繫%課內實踐環節
사정과%교학체계%인지체계%과내실천배절
高校思想政治理论课的教学改革需要通过从教材体系向教学体系的转化以提高课堂教学实效，在此基础上更需要进一步探索如何从教师的教学体系向学生的认知体系的转化。文章以“思想道德修养与法律基础”和“中国近现代史纲要”课程为例，以课内实践环节为切入点，探讨思政课教学从教学体系向认知体系转化的有效路径。
高校思想政治理論課的教學改革需要通過從教材體繫嚮教學體繫的轉化以提高課堂教學實效，在此基礎上更需要進一步探索如何從教師的教學體繫嚮學生的認知體繫的轉化。文章以“思想道德脩養與法律基礎”和“中國近現代史綱要”課程為例，以課內實踐環節為切入點，探討思政課教學從教學體繫嚮認知體繫轉化的有效路徑。
고교사상정치이론과적교학개혁수요통과종교재체계향교학체계적전화이제고과당교학실효，재차기출상경수요진일보탐색여하종교사적교학체계향학생적인지체계적전화。문장이“사상도덕수양여법률기출”화“중국근현대사강요”과정위례，이과내실천배절위절입점，탐토사정과교학종교학체계향인지체계전화적유효로경。
