中国医学教育技术
中國醫學教育技術
중국의학교육기술
CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY
2014年
3期
312-314
,共3页
岑彦艳%陈晓红%周红%李斌%蒋为薇%覃容欣
岑彥豔%陳曉紅%週紅%李斌%蔣為薇%覃容訢
잠언염%진효홍%주홍%리빈%장위미%담용흔
药学专业%PBL教学案例%设计
藥學專業%PBL教學案例%設計
약학전업%PBL교학안례%설계
pharmacy specialty%PBL teaching case%design
基于问题导向的教学模式是培养学生自觉、主动、创造性学习的有效方式。该教学模式的重要组成元素是教学案例，文章从案例设计理念和设计原则两个重要方面，结合实践对如何撰写适用于药学专业的PBL教学案例进行了介绍。
基于問題導嚮的教學模式是培養學生自覺、主動、創造性學習的有效方式。該教學模式的重要組成元素是教學案例，文章從案例設計理唸和設計原則兩箇重要方麵，結閤實踐對如何撰寫適用于藥學專業的PBL教學案例進行瞭介紹。
기우문제도향적교학모식시배양학생자각、주동、창조성학습적유효방식。해교학모식적중요조성원소시교학안례，문장종안례설계이념화설계원칙량개중요방면，결합실천대여하찬사괄용우약학전업적PBL교학안례진행료개소。
Problem-based learning ( PBL ) teaching approach is an effective approach to train students to learn with self-conscious , initiative and creativity .In view of the importance of PBL teaching cases in this approach , this paper introduces how to write PBL teaching cases applicable to pharmacy specialty regarding the ideas and principles of case design by relating to practice .
