江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2014年
3期
14-17
,共4页
化学教学%事实性知识%学习策略
化學教學%事實性知識%學習策略
화학교학%사실성지식%학습책략
化学事实性知识“是整个学科知识的基础，也是方法知识和观念知识的载体”。教师在教学中要有意识地运用学习策略理论组织教学，引导学生恰当运用精加工策略、组织策略和元认知策略等学习策略，以构建和完善事实性知识的结构，并提高运用化学事实性知识分析问题和解决问题的能力。
化學事實性知識“是整箇學科知識的基礎，也是方法知識和觀唸知識的載體”。教師在教學中要有意識地運用學習策略理論組織教學，引導學生恰噹運用精加工策略、組織策略和元認知策略等學習策略，以構建和完善事實性知識的結構，併提高運用化學事實性知識分析問題和解決問題的能力。
화학사실성지식“시정개학과지식적기출，야시방법지식화관념지식적재체”。교사재교학중요유의식지운용학습책략이론조직교학，인도학생흡당운용정가공책략、조직책략화원인지책략등학습책략，이구건화완선사실성지식적결구，병제고운용화학사실성지식분석문제화해결문제적능력。
