CAJ | 학술논문

本文作者基于新课程三维目标整合的KAPO模型，进行了一学期的中职英语多媒体课堂教学实验，对实验数据进行了t检验分析。实验得出的结论表明多媒体英语教学从整体上的确优于非多媒体英语教学，能有效促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的实现。最后作者总结得出目前多媒体英语教学所存在的不足，并针对多媒体英语教学的后续研究工作提出了几点建议。
본문작자기우신과정삼유목표정합적KAPO모형，진행료일학기적중직영어다매체과당교학실험，대실험수거진행료t검험분석。실험득출적결론표명다매체영어교학종정체상적학우우비다매체영어교학，능유효촉진지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관저삼유목표적실현。최후작자총결득출목전다매체영어교학소존재적불족，병침대다매체영어교학적후속연구공작제출료궤점건의。