读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
3期
118-118
,共1页
教法与学法%语文教学%自主%合作%探究
教法與學法%語文教學%自主%閤作%探究
교법여학법%어문교학%자주%합작%탐구
新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习的方式，但并没有否认传统的启发式、讲授式教学等，只是以往的教学方式太单一，不能满足不同特点、不同学生发展的要求。任何教学方式本身都是中性的，用得好是好方法，用得不好就是坏方法，它的功效发挥取决于多种因素的和谐，所以要克服形式主义。
新課程提倡自主學習、閤作學習、探究學習的方式，但併沒有否認傳統的啟髮式、講授式教學等，隻是以往的教學方式太單一，不能滿足不同特點、不同學生髮展的要求。任何教學方式本身都是中性的，用得好是好方法，用得不好就是壞方法，它的功效髮揮取決于多種因素的和諧，所以要剋服形式主義。
신과정제창자주학습、합작학습、탐구학습적방식，단병몰유부인전통적계발식、강수식교학등，지시이왕적교학방식태단일，불능만족불동특점、불동학생발전적요구。임하교학방식본신도시중성적，용득호시호방법，용득불호취시배방법，타적공효발휘취결우다충인소적화해，소이요극복형식주의。
