读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
3期
71-71
,共1页
如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，
如何有效提高弱勢群體的學習積極性呢？我在教學實踐中嘗試瞭分層教學，即經常讓一些成績較差的學生迴答一些很淺顯的、在書本上很容易找到答案的問題，做一些簡單的基本題和練習作業，如果答對瞭、做對瞭或者答對瞭、做對瞭其中的一部分，就立即加以錶颺，
여하유효제고약세군체적학습적겁성니？아재교학실천중상시료분층교학，즉경상양일사성적교차적학생회답일사흔천현적、재서본상흔용역조도답안적문제，주일사간단적기본제화연습작업，여과답대료、주대료혹자답대료、주대료기중적일부분，취립즉가이표양，
