新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2014年
4期
116-116,117
,共2页
个体差异%突出精讲%优化教学
箇體差異%突齣精講%優化教學
개체차이%돌출정강%우화교학
传统的班级授课制存在诸多局限，不能关注每一个学生的个体差异与不同需求。围绕“初中英语分层递进教学法优化策略”的问题，从精讲、精练、设问、过程、评价等五个方面总结和探讨了相关问题。
傳統的班級授課製存在諸多跼限，不能關註每一箇學生的箇體差異與不同需求。圍繞“初中英語分層遞進教學法優化策略”的問題，從精講、精練、設問、過程、評價等五箇方麵總結和探討瞭相關問題。
전통적반급수과제존재제다국한，불능관주매일개학생적개체차이여불동수구。위요“초중영어분층체진교학법우화책략”적문제，종정강、정련、설문、과정、평개등오개방면총결화탐토료상관문제。
